Durante el año 2022 se desarrolló un Aprendizaje basado en Proyecto en el electivo de Geografía y Medio Ambiente que consistía en recuperar un espacio utilizado para almacenaje y acumulación de objetos en desuso y convertirlo en un área verde, aprendiendo, a su vez, sobre el cultivo de alimentos mediante la instalación de un huerto escolar.
Es por esta razón que los estudiantes de dicho electivo tuvieron que diseñar sus zonas de cultivo o bancales y la creación de almácigos o plantación directa en suelo, considerando técnicas de riego en períodos de clases y vacaciones.
Durante el segundo semestre el ABP a desarrollar por el electivo en cuestión fue la creación de una Jornada de Educación Ambiental para los terceros básicos que le permitió a los estudiantes enseñar a sus compañeros más pequeños lo aprendido durante el año en temas de recuperación de espacios e instalación de un huerto en una locación urbana.
De esta forma, el aprendizaje desarrollado tanto por la docente como por los estudiantes en este proceso educativo permite afirmar que resulta urgente –considerando las competencias necesarias para los ciudadanos del siglo XXI– contar con un espacio de educación medioambiental que convierta a nuestros jóvenes en agentes activos de cambios.
Diseñar y enseñanza sobre educación medioambiental en un aula de clases puede resultar fascinante, sin embargo, poder contar con un espacio educativo que permita aprender desde la práctica nos da la oportunidad de avanzar a pasos agigantados en conciencia medioambiental, necesidad urgente para el siglo XXI.
Profesora Grissell Burgoa